Det är eftermiddag och jag har planering (dvs 65 saker att göra, varav inget är lektionsplanering, på lika många minuter). Jag hastar mellan två hus på skolan när ett gäng elever som jag undervisade i våras (åtta år gamla) kommer fram till mig. Barnen (engagerat): Kan du hjälpa oss med en sak? Jag: Euhm, visst…. […]
Efter jullovet tar jag över matematikansvaret för eleverna i min klass. Eftersom det här blir första gången som jag i stor skala kommer att ansvara för att skriva omdömen, förbereda IUP-formuleringar och inte minst rättande av nationella prov (enbart i årskurs tre för vår del) så har jag funderat mycket kring det här med bedömning. […]
Mina elever är samhällsvetare. I den bemärkelsen att de vet saker om samhället. I fredags, på nobeldagen, undervisade jag mina yngsta elever (sex, sju och åtta år gamla) om Alfred Nobel för att ge dem förkunskpaer inför eftermiddagens egna nobelfest. Bland annat pratade vi om dynamit. Vi pratade om dess användningsområden, jag visade filmer på […]
För ett tag sedan skrev jag ett inlägg baserat på Elly-Ann Johanssons avhandling, och särskilt den del som påstår att åldersblandad undervisning har en negativ påverkan på elevers kognitiva utveckling. (Ett rätt så okonstruktivt inlägg om man ska vara ärlig.) Jag känner att det krävs ett förtydligande. En koppling till min lärarvärld: Den första gången […]
Tidigare i år disputerade nationalekonomen Elly-Ann Johansson vid Uppsala universitet. Hon är en nationalekonom som valt att studera olika aspekter av förskolan och skolan. Jag tycker oftast att det blir extra intressant när forskare med ett utifrån-perspektiv tar sig an skolan. Särskilt när de kommer från en vetenskapstradition som är så annorlunda från skolans. Men inte […]
Som barn är man helt befriad från social press på att vara en konsument av finkultur. Det kan tyckas trivialt. Men betänk då hur ofta du i din vardag skulle komma undan med följande kulturhädelse: Det är lunchtid och jag ska hämta mat i matsalen för att äta den under ett planeringsmöte. (Facket hade varit […]
Jag blev tipsad om en film som heter The Road To Nowhere. Det är en dokumentär som handlar om den amerikanska skolans utveckling mot noggrannare mätningar och fler kontrollstationer. Eftersom vi i Sverige är på väg åt samma håll (fast drygt tio år senare) kan det vara en intressant föraning om vad som komma skall. Är […]
Dagnes Nyheter (som idag lanserar sin nya iPad app!) har en artikel på sin hemsida om ungas läsvanor. Ingången (kraftigt förenklat) är att ungar läser allt mindre eftersom de håller på och ”bloggar och datar och annat modernt tjafs”. Snacka om Feltänk! Låt mig förtydliga: I artikeln intervjuas en högstadieelev på någon stockholmsskola. Hon säger: […]
Det är söndag kväll och jag sitter fast på ett vinterstilla tåg. (Vi har turen att stå vid en perrong, så att vi kan gå ut och lufta oss.) Efter dryga tre timmar utan besked beger jag mig mot Bistron och hamnar bakom en kvinna och hennes två söner (ungefär tre och sex år gamla). […]
Jag har lagt märke till en sak om två av mina elever: De är sju år gamla och är aldrig så kreativa som när jag planerar en lektion som INTE passar dem alls. Då brukar jag försöka tänka ut något annat lärorikt. Eftersom jag är trögtänkt brukar det sluta med att någon av dem kommer […]
