Början på läsåret är också början på en hoper nya undervisningsrelationer. Eller alternativt fördjupning av redan etablerade frön till en undervisningsrelation. En av dem har jag kultiverat ett par år nu. På skolgården och i korridoren. Orginalplanen var att vi skulle börja jobba ihop för ett år sedan men en omorganisation försenade starten på vårt samarbete […]
I börja på läsåret blev vår skola med iPads. Egentligen ingen big deal efter tre år med varsin dator och några extra iPads som grädde på moset. Men som med allting annat så har det under åren visat sig att grädde är godare än mos. Därför bytte vi till ett upplägg där eleverna i par […]
För ett par veckor sedan såg jag den här bilden. Först tänkte jag att det verkligen bara är en sanning i den delen av världen där man har praktiskt taget 100% läs- och skrivkunnighet. (Det är inte alls så många länder som man kan tro.) Sen insåg jag att det är en väldigt bra liknelse […]
Sedan en tid tillbaka driver jag, en kollega i grannklassen och typ femton av våra gemensamma elever skolans lokala Harry Potter klubb. Kidsen delar ut roller (jag är Dumbledore!) och lär varandra nya trollformler. Till en början var det bara en kul grej, som på sin höjd sammanförde barn som annars aldrig hade umgåtts i […]
Ibland märker jag, när jag pratar med vänner som inte är lärare, att det kan vara svårt att förklara varför man lägger ner så mycket tid. När jag berättar om förtroendetiden så missar jag att berätta hur den inte räcker till. När jag berättar om hur kul det är och hur mycket bättre undervisningen faktiskt […]
”Ingen fråga är för trivial eller för stor. Grundidén är att deltagarna under demokratiska former lär sig att formulera samt undersöka filosofiska frågor.” Man kan tro att det är skolans grundidé beskriven i läroplanen som bekläds så vackra och kraftfulla ord. Men det är det inte. Det är ett citat hämtat från Södra Teaterns hemsida […]
Jag fick en idé. Mitt under en föreläsning om något helt annat kom den: Ni vet hur vissa lärare försöker locka elever till att bete sig på ”rätt” sätt genom att muta dem med typ små guldstjärnor och sånt. (I behaviourism kallas det stimuli och respons.) Numera är det ju ett sätt att bedriva undervisning som […]
I december arrangeras (som du säkert vet) en stor miljökonferens i Köpenhamn. Målet är att världsledare under den aktuella veckan ska enas runt vad som ska bli Kyotoprotokollets efterträdare. En historisk sak som på alla sätt och vis förtjänar att undervisas om oavsett ämne och ålder. För de som har förmånen att arbeta med ungdomar […]
