För ett tag sedan träffade jag en fd elev som precis börjat gymnasiet. En högpresterande elev som alltid tyckt om skolan. En som när hen var yngre bonade och bad om att få ett kortare sommarlov för att slippa tristessen av uteblivna utmaningar. Vi småpratade om allt möjligt, från livet till skolan. Efter en stund […]
Samma lunchmatsal och samma simtest står på samtalsagendan. Eleverna skojar om tanken på ett traditionellt skrivprov i simbassängen. Det är kul för någon som är nio år gammal antar jag. En stund senare blir samtalet allvarligt. ”Hur vet man att någon kan simma? Hur långt måste man simma för att kunna? Är det ryggsim eller […]
För en dryg vecka sedan kom den. Lådan med ett rött papper allra överst, där sekretessbestämmelser skrivs ut så tydligt att det är fullkomligt omöjligt att missta sig. Jag pratar om nationella proven i år tre. Jag och mina kollegor har reserverat en hel del lektionstid mellan vecka 15 och 20 för genomförandet, rättningen och […]
Fredagar innebär ny matteläxa för mina elever. (Varför vi har läxor vet jag inte. Jag har försökt att bli av med dem men jobbar man i ett nära arbetslag får man anpassa sig efter majoritetens val.) Eftersom jag försöker bli bättre på formativ bedömning har jag valt att ägna tillfället åt att jobba med att […]
En annan reflektion jag har kring Ericssons film om The Future of Learning är synen på bedömning som presenteras. En av experterna konstaterar att han minsann inte känner någon som arbetar med att ta standardiserade tester och att det därför är meningslöst att använda dem för att veta om någon är bra eller inte. Visserligen […]
Så här i tider av Askonsdagar och Långfredagar vill jag berätta om en egen högtif: Examinationsdagen. Jag jobbar på en skola där både åldrar och ämnen är blandade på ett sätt som på ett naturligt sätt svetsar samman såväl lärare som lärararbete. Därför är det här med samrättning av nationella prov och liknande inget nytt […]
Man pratar om formativ bedömning. Men finns det något som kallas formativa regler? Jag hade för ett par månader sedan ett par lärare från andra skolor på besök i min skola och då bland annat i mitt klassrum. En av dem frågade under en rast varför vi inte har några ordningsregler uppsatta i klassrummen. Jag […]
Min ena kollega introducerade mig för den fullkomligt fenomenala webbtjänsten Socratives. Vi har börjat använda en för att ta sk exit tickets under våra gemensamma lektioner (totalt sex halvklasser per vecka). Det är fenomenalt roligt, och det gör det lättare att jobba formativt. Mycket enkelt förklarat fungerar det så att jag loggar in på min […]
Efter jullovet tar jag över matematikansvaret för eleverna i min klass. Eftersom det här blir första gången som jag i stor skala kommer att ansvara för att skriva omdömen, förbereda IUP-formuleringar och inte minst rättande av nationella prov (enbart i årskurs tre för vår del) så har jag funderat mycket kring det här med bedömning. […]
