Browsing category:

Killfröken funderar

Om påverkan

Det är lunch och jag är i matsalen. Med tallrik i hand letar jag efter en plats att sitta vid. Det är en avvägning mellan att motverka ensamhet, odla alla elevrelationer och att skapa möjligheten att lyfta de som behöver bli sedda. Inte helt enkelt. Innan jag hinner bestämma mig hoppar någon på mig bakifrån. […]

Idé: #VLP – Veckans lärprojekt

Sedan ett par veckor tillbaka har jag en ny passion; Instagrams officiella helgprojekt. Instagram är ju, till skillnad mot andra stora sociala nätverk, superkativa i sin egen tjänst. Bland annat lanserar de varje helg ett nytt kreativt projekt med en ny hashtag. Hittills har de använt tags som #WHPfilmedfromabove och helgens #WHPdoors. #WHP står för […]

Effekten av specialundervisning

Jag är i skolbiblioteket med några elever. Eftersom jag har turen att ha klassrummet jämte kan jag nästan närsomhelst släppa dit elever. Verkligen en lärarlyx! Hur som helst. Jag. Några elever. Biblioteket. De ska låna böcker. Några av dem är rätt nya i gruppen och har inte vant sig vid alla rutiner. En av dem […]

Läsårslöftet

Nyårslöften. Kan man ha de inför ett nytt läsår? Om ja, så tänker jag att mitt läsårslöfte i så fall blir att lyfta blicken lite oftare och se nya saker. Som imorse när jag på väg till jobbet satt försjunken i min mobil och nästan missade den snudd på trollska morgondimman. Ingen stor sak, men […]

I ett sammanhang

Klockan är strax efter 18. Jag har försökt men fick avbryta. Efter en lång arbetsdag som i huvudsak kretsat kring utförandet av delningskonferensen som vi har planerat sedan i våras är det inte afterwork jag behöver. Istället går jag ut i augustisolen och sätter mig på trottoarkanten. Med utsträckta ben och solen i ögonen kommer […]

En bit av Brasilien i mitt klassrum

Minns ni när vi gick i skolan och vi efter varje sommarlov fick skriva en berättelse på temat ’Mitt sommarlov’? Jag tror att det är ett döende fenomen, om det inte redan är dött. Vi vet bättre idag än att designa lärande som på ett så uppenbart vis tydliggör skillnader som inte nödvändigtvis borde tydliggöras. […]

#83 – Augmenterade experiment – Del I

En vanlig skoldag i en tematisk lärmiljö. Just idag handlar allt vi gör om experiment. Eller ”systematiska undersökningar” som läroplanen kallar det. (Snacka om att det ur det roliga i något vansinnigt coolt!) Eleverna är utspridda lite varstans för att genomföra olika försök i smågrupper. Aktiviteten är hög och eleverna självgående. Med varsitt undersökningsprotokoll och […]

#35 – Hört på en tunnelbana

Den här berättelsen är inte min utan en väns. Hon är inte en del av skolväsenden men nyfiken och empatisk i sin natur. Därför reagerade hon när hon en dag satt på tunnelbanan när en skolklass gick ombord. Några elever satte sig nära henne och började samtala på sitt modersmål. Deras lärare avbryter dem och […]