För drygt 20 månader sedan fick jag elva nya elever. De fick varsin egen bänk när de började hos oss och precis som brukligt enligt våra traditioner fann de små meddelanden och arvegods (sudd, pennor, andra småsaker) från bänkarnas förra ägare. En av mina elever fick en inkapslad bit av Berlinmuren. Som de flesta andra […]
Häromdagen träffade jag en förälder som kom till skolan för att ta reda på vilka förhållningssätt vi har, främst kring hur vi ser på våra elever och deras perspektiv. Så här i text kan det framstå som en konfliktorienterad fråga men det var det inte. Den var nyfiken och ärlig. Jag fick tänka en stund […]
För lite drygt ett år sedan skrev jag ett inlägg med rubriken ”Efter tre års förarbete” som handlade om en elev som jag i tre år mött på skolgården och som då var på väg att bli min. Nu har vi varit vi i snart ett år och idag kom den berättelsen tillbaka till mig […]
För några veckor sedan publicerade två matematikdidaktiker en debattartikel in DN med budskapet att gymnasister inte har koll på mellanstadiets matematik. Till deras bevisföring gav de gymnasisterna talet 7 x 8 + 5 och bad dem lösa det. En förbluffande andel elever visade sig ha fel. Först funderade jag mycket kring vilka dessa elever var. […]
Allra först: Jag vill vara tydlig med att det här inte är ett inlägg skrivet från toppen av en hög häst. Jag har själv varit i alla roller som jag alldeles strax kommer berätta om, och lär hamna där igen. Mitt enda budskap är att vi behöver hitta sätt att med varandra lyfta situationer som […]
Människor är olika och därför är också människans behov olika. En del behöver totalt tystnad för att kunna lära. Andra behöver ljud för att stänga ute. En av mina 98 elever är av den senare typen och rätt så mycket så dessutom. Därför är det lite av en kris när klassrummets datorskåp är låst och […]
Igår skrev jag ett inlägg om det stimulerande med att som lärare göra sånt som är svårt. Allt det är sant och jag står fortfarande för det. Men jag vill göra ett tillägg. En del elever har jäkligt svårt att komma förbi tröskeln och våga göra fel. Det är skillnad där på frivilliga hackerprojekt som […]
Igår var en ganska bra om än något lång dag. Den enda fläcken på dagen var en matematiklektion med en elevgrupp där det börjar utvecklas en lite tråkig kultur. Efter ett par försök att på olika sätt bromsa utvecklingen tog jag ett av de kanske hundra spontana besluten att med flit låta eleverna uppleva de […]
”Men alltså, jag har för mig att det är typ så här…” utbrister en elev och går in i en utläggning som visar sig vara helt fel. Eller i alla fall mestadels fel. Bredvid sitter, förutom jag, tre andra elever som deltar i samtalet. Det är det tionde samtalet jag har om exakt samma ämne. […]
OECD lyfter fram ett antal punkter som Sverige borde fokusera på när det kommer till att stärka lärarna genom att utveckla skolan inom området bedömning. I tidningsrubriker översätts det till att du vill ha tidigare betyg men jag skulle vilja höra lite mer kring hur du tänker att skolan ska fortsätta utvecklas vidare här. Då […]
