Man brukar säga att det stora problemet i skolan är tid och/eller resurser. Det är bara en sak som sägs. Det är liksom sant. Och visst finns det dagar som dessa, men det finns också dagar då det verkligen inte råder brist på tid eller resurser. Det är då vi har möjligheten att påverka vad […]
Jag har den stora förmånen att få dela klass med en eftertänksam, klok och reflekterande kollega som dessutom är ett didaktisk geni. Något av det som utvecklar mig mest är våra samtal om lärande, kids, verksamheten och hur allt hänger ihop. Den senaste tiden har vi pratat om det här med tid. Inte vår tid […]
En tredje och sista reflektion jag har om Ericssons mini-dokumentär om The Future of Learning handlar om motivation. Framåt slutet av filmen nämner en av de intervjuade herrarna (varför är det nästan bara män när de flesta lärarna är kvinnor!?) att vi måste få barnen att vilja ha det. (”Get the kids to […]
En annan reflektion jag har kring Ericssons film om The Future of Learning är synen på bedömning som presenteras. En av experterna konstaterar att han minsann inte känner någon som arbetar med att ta standardiserade tester och att det därför är meningslöst att använda dem för att veta om någon är bra eller inte. Visserligen […]
Det är höstlov och jag, precis som många lärare, ägnar det åt att jobba från annan ort. Det är skriftliga omdömen, dokumentation, utvärdering och långsiktig planering som står på agendan. På ett sätt är det skönt att få tid att jobba med sådant som inte ryms i en lärarvardag men samtidigt saknar jag klassrummet och […]
I fredags hade jag ett samtal med en kollega som bet sig fast hos mig. Det var på eftermiddagen och hon hade just haft ett utvecklingssamtal med en elev som knappt pratar i klassrummet. (Så ska man få vara, vilket man kan diskutera i ett annat sammanhang.) Det intressanta som vi pratade om var hur […]
I eftermiddag tackade jag nej till att medverka i morgondagens P1 Morgon om den kommunala avtalsrörelsen eftersom jag då skulle befinna mig på ett tåg utan stabil uppkoppling. Men här är vad jag hade sagt om jag haft möjlighet: – Prognoserna om en stundande lärarkris är sanna, och de märks redan nu. Bland annat märker […]
Jag har under mina hittills få år som lärare kommit att fokusera på det sociala samspelet som finns i ett lärande klassrum och hur det egentligen är större än själva klassrummet. När jag var student på VFU (praktik) var det den dimensionen av läraryrket som fick mig att häpna och sedan examen har min förundran […]
Nu på morgonen satt jag och gick igenom ett par avhandlingar som publicerats på Skolporten på senaste tiden. Det känns inte som världens mest aktiva tid just nu om man bara ser till nya avhandlingar, men det finns ett par guldkorn. Anne Kulttis avhandling om flerspråkighet i förskolan är ett sådant exempel. Fakta: Var femte […]
Förut idag skrev jag ett inlägg om hur det ibland slår mig att det som är mitt jobb är så mycket större, jag faktiskt en hel tillvaro, för mina elever. Det är en konstig och lite oskön maktbalans. Även om jag tar mitt jobb på allvar kan jag aldrig matcha det engagemanget liksom. Här är […]
